溫州人陳智勇－最年輕國家自然科學(xué)獎(jiǎng)得主訪談錄

2011-01-18 18:17?出處 溫州晚報(bào)

　
最年輕國家自然科學(xué)獎(jiǎng)得主　溫州人陳智勇
 

　　1977年出生，2010年獲國家自然科學(xué)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)(一等獎(jiǎng)空缺)，溫州人陳智勇成為該獎(jiǎng)項(xiàng)史上最年輕的獲獎(jiǎng)?wù)咧弧＿@個(gè)“最年輕的國家自然科學(xué)獎(jiǎng)得主”是怎么煉成的？在老師親友眼里他又是怎樣一個(gè)人？記者展開了深入連線采訪——

　　談獲獎(jiǎng)：這個(gè)獎(jiǎng)是慢慢“燉”出來的，所以不像中大獎(jiǎng)那么興奮

　　記者(以下稱“記”)：陳博士，首先恭喜你獲得國家自然科學(xué)獎(jiǎng)！這么年輕就拿到一個(gè)分量這么重的獎(jiǎng)，是不是特別有成就感？

　　陳智勇(以下稱“陳”)：謝謝！能拿到這個(gè)獎(jiǎng)，我非常高興。但要說特別有成就感，那也不是(笑)。我獲獎(jiǎng)的“非線性輸出調(diào)節(jié)”理論是由一系列科研文章逐漸完善的，是一個(gè)系統(tǒng)化的過程。這個(gè)理論經(jīng)過了將近5年時(shí)間的探索，經(jīng)過各同行反復(fù)討論、評價(jià)，并最終得到目前的認(rèn)可。可以說，這個(gè)成績是慢慢“燉”出來的。這種興奮的感覺不像突然中大獎(jiǎng)，而是一種長期從事工作被認(rèn)可的滿足感。

　　記：對于外行人來說，“非線性輸出調(diào)節(jié)”這個(gè)理論比較抽象，能否用通俗的語言解釋一下？

　　陳：這是個(gè)通用的理論，利用復(fù)雜的數(shù)學(xué)工具探索出更可靠的自動(dòng)控制系統(tǒng)。它的科學(xué)應(yīng)用范圍包括日常機(jī)動(dòng)儀器，如汽車的自動(dòng)駕駛、精確的機(jī)械制造系統(tǒng)等，也包括航天國防等領(lǐng)域，如火箭的啟動(dòng)、衛(wèi)星的姿態(tài)控制等。在國防應(yīng)用上，可以讓導(dǎo)彈射程更準(zhǔn)確，跟蹤精確性及穩(wěn)定性都大為提高。

　　記：你研究工科，但聽說你還是哲學(xué)博士？你是文理全才？

　　陳：除醫(yī)學(xué)和法學(xué)外，海外所有自然科學(xué)的博士都叫哲學(xué)博士，不是我們通常說的哲學(xué)學(xué)科。不過，哲學(xué)我倒也真感興趣。大學(xué)時(shí)也曾一度熱衷于尼采、黑格爾。另外，我還有一個(gè)經(jīng)濟(jì)法法學(xué)學(xué)士的學(xué)位。

　　記：我注意到你此次國家自然科學(xué)獎(jiǎng)是以“香港特別行政區(qū)”的名義推薦，請問你的相關(guān)研究是從何時(shí)開始的？

　　陳：我在香港中文大學(xué)讀碩士、博士期間，主要研究方向就是控制與自動(dòng)化工程。第一篇最重要的與該獲獎(jiǎng)項(xiàng)目相關(guān)的研究論文，應(yīng)該是2004年。那一年我在國際電氣電子工程師協(xié)會(huì)會(huì)刊《(IEEE)自動(dòng)控制會(huì)刊》上發(fā)表《非線性輸出調(diào)節(jié)問題的基本框架》，該刊是國際控制與自動(dòng)化領(lǐng)域排名第一的核心刊物。到目前為止，我發(fā)表的相關(guān)研究論文已有50多篇。此次評獎(jiǎng)，先是香港內(nèi)部評審，再是各級的國家評審，最后要得到國際認(rèn)可，該申報(bào)過程花了近一年時(shí)間。

　　談科研：天分只是種子，我慶幸自己擁有很好的“陽光雨露”

　　記：看你的履歷，“最年輕”這樣的字眼不止一次出現(xiàn)。你現(xiàn)在任職的澳大利亞紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)，你也是最年輕的博士生導(dǎo)師。作為一名科學(xué)研究者，你覺得天分、勤奮、機(jī)遇，哪個(gè)更重要？

　　陳：我覺得你列舉的元素都不可或缺，至少對我而言是這樣的。打個(gè)比方，每個(gè)人都有自己的天分，它就像種子，機(jī)遇就像陽光雨露，主觀的努力就是向上生長的積極精神。而我慶幸自己擁有很好的“陽光雨露”。其中，我最慶幸的是在龍港一中和溫州中學(xué)受到的良好教育，那里給了我對科學(xué)研究的啟蒙。我永遠(yuǎn)感謝學(xué)校、感謝我的中學(xué)老師們。

　　記：博導(dǎo)應(yīng)該很忙，研究工作一般都在什么時(shí)候完成？

　　陳：其實(shí)，研究的思想更多是在生活中不知不覺形成的。(笑)

　　記：能否舉個(gè)具體例子？

　　陳：2002年，我剛進(jìn)入博士階段的學(xué)習(xí)，那時(shí)候，我自己，甚至連導(dǎo)師也還不知道我能取得什么成績，最擅長解決什么問題。一次偶然機(jī)會(huì)，美國有一教授到學(xué)校交流，我導(dǎo)師向他提到了“非線性輸出調(diào)節(jié)”中最具有挑戰(zhàn)性的一個(gè)問題，那也是近20年來控制領(lǐng)域的一個(gè)熱門問題。我獲悉了該問題。當(dāng)時(shí)腦袋中縈繞的始終是“已有的工作是什么？”、“為什么解決不了？”，“能有什么新的方法”等。我就一直想啊想，吃飯、洗澡，甚至睡夢中都在思考。不知過了幾個(gè)月，終于有了進(jìn)展，突破性的第一篇論文破繭而出，隨后的理論框架也就逐漸成形、完善。

　　可能研究者都有思考慣性，現(xiàn)在我除了本科生課程教學(xué)、指導(dǎo)研究生、服務(wù)控制領(lǐng)域的專業(yè)學(xué)會(huì)，以及任《亞洲控制期刊》、《系統(tǒng)與控制通訊》等國際期刊的編委外，剩下來時(shí)間，都在思考研究中的問題。

　　記：妻子、孩子不會(huì)抗議嗎？

　　陳：喔，搞研究并不是要讓家人走開(笑)。比如，再忙我每天也會(huì)抽出一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，陪兩個(gè)孩子學(xué)習(xí)、做游戲。

　　記：學(xué)術(shù)之路往往艱深、孤獨(dú)，有沒有厭倦或疲勞的時(shí)候？

　　陳：沒有，從來沒有，長時(shí)間思考一個(gè)未知的問題而最終找到答案，那種興奮是勝過一切的。對這種興奮的追求令我陶醉、不知厭倦。

　　記：即使在工作毫無進(jìn)展時(shí)也如此？

　　陳：這是相對的，時(shí)間越長意味著挑戰(zhàn)越大，挑戰(zhàn)越大意味著戰(zhàn)勝它之后的興奮將會(huì)越強(qiáng)烈。

　　記：除了這次國家自然科學(xué)獎(jiǎng)外，想必也獲得很多其他獎(jiǎng)項(xiàng)？

　　陳：此前我曾獲香港中文大學(xué)最佳博士論文獎(jiǎng)，紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)杰出研究校長獎(jiǎng)，第八屆國際控制、自動(dòng)化與機(jī)器人大會(huì)最佳論文獎(jiǎng)，第八屆世界智能控制與自動(dòng)化大會(huì)最佳論文獎(jiǎng)等。

　　談學(xué)習(xí)：其實(shí)這是一個(gè)從厚到薄再到厚的過程

　　記：我們報(bào)道你獲獎(jiǎng)后，很多人甚至找到我，想多了解關(guān)于你的點(diǎn)滴。有一個(gè)問題家長們特別關(guān)注，你在求學(xué)路上，有沒有與別人不一樣的地方，比如學(xué)習(xí)方法？

　　陳：很多人問過我這個(gè)問題，我也總是在尋找一個(gè)最好的答案。其實(shí)，每個(gè)時(shí)期的理解也會(huì)不同。我盡量試著回答，這并不一定對每個(gè)人都合適。從我自己的體會(huì)上講，學(xué)習(xí)是一個(gè)從厚到薄再到厚的過程。一本厚厚的書，或一篇長長的論文，這是厚；讀完它，掌握出它的核心思想，幾句話甚至一句話，這是薄；然后再把這些思想應(yīng)用到五花八門各種各樣的問題中去，這又是厚。這是初中時(shí)老師教我的，也是我至今的學(xué)習(xí)方法。

　　記：聽說你的姐弟也很優(yōu)秀，你們家庭有特別的教育模式嗎？

　　陳：我在家中排行老二，姐姐是音樂老師，弟弟剛剛博士畢業(yè)，目前在深圳香港兩地從事電子應(yīng)用方面的研究。

　　和大多數(shù)的父母一樣，我們小時(shí)候，他們對我們的學(xué)習(xí)都非常重視，也寄托了很高的期望。從小學(xué)開始，隨著自己慢慢取得成績，父母的期望也就水漲船高，讀初中時(shí)希望能上溫州中學(xué)，高中時(shí)希望考重點(diǎn)大學(xué)，讀大學(xué)了又希望能出國留學(xué)，之后又希望能找到一個(gè)好的工作。而我也幸運(yùn)地沿著他們的期望，一步步走到了現(xiàn)在。

　　記：你是否把父母對你的期望與教育，應(yīng)用到了兩個(gè)孩子身上？

　　陳：國外教育更側(cè)重創(chuàng)造力，國內(nèi)更重視基本功。我對孩子的教育以興趣為主導(dǎo)，我女兒現(xiàn)在6歲，她也很喜歡數(shù)學(xué)，但更喜歡畫畫，我就側(cè)重培養(yǎng)這方面的興趣。兒子還小，還有待挖掘他的興趣。其實(shí)，現(xiàn)在小孩還小，我還沒有資格談這方面的經(jīng)驗(yàn)。

　　記：聽說你美麗的妻子是高中校友，陪著你從香港，到美國，一直到現(xiàn)在定居澳大利亞？

　　陳(開心地笑)：是的，我們認(rèn)識17年了，這是令我幸福的。如果說我有些許的成績，那也是我們共同的。

　　記：讓你自我評價(jià)，你覺得自己是怎么樣的一個(gè)人？

　　陳：我希望別人評價(jià)我是有責(zé)任感的一個(gè)人。

　　他們眼中的陳智勇：我教了32年數(shù)學(xué)，陳智勇的天分排在前三位

　　瞿聰(陳智勇妻子、高中校友。目前在澳大利亞一政府機(jī)構(gòu)從事財(cái)務(wù)管理工作)：

　　我和他的情緣起于高中，我小兩屆，我哥和他是同班同學(xué)。我們相戀5年結(jié)婚，一起到香港中文大學(xué)讀碩士、到美國進(jìn)修。在港期間，我曾有一個(gè)很好的工作機(jī)會(huì)，但為了他放棄了。我覺得他作為學(xué)者，發(fā)自內(nèi)心熱愛研究，并且極其嚴(yán)謹(jǐn)。作為丈夫，他十幾年如初見時(shí)關(guān)愛我。作為父親，他即使再忙，每天也會(huì)抽出一兩個(gè)小時(shí)陪孩子。我想，所有這一切都來自他對工作、對家庭的那份強(qiáng)烈的責(zé)任感。另外，他這人也不悶，挺喜歡踢足球、打橋牌什么的。

　　陳繼瓏(陳智勇父親)：

　　他從小成績就好，學(xué)習(xí)也很自覺，我們父母也省心。老師常說他數(shù)學(xué)特別好，但我覺得他文科也不錯(cuò)，初中時(shí)還拿過幾次全國作文比賽的獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　林思漢(初中數(shù)學(xué)老師)：

　　我們兩家其實(shí)是鄰居，他的初中數(shù)學(xué)成績幾乎都是滿分，升高中時(shí)，120分取得了118分，以蒼南縣第一名的成績考入溫州中學(xué)。他現(xiàn)在大約每年回國一次，回國都會(huì)來看我。這次獲獎(jiǎng)的當(dāng)天，他還短信通知我喜訊。我替他高興、自豪。

　　郁曉鷗(溫州中學(xué)語文老師、高中班主任)：

　　很高興溫中出了這樣的優(yōu)秀學(xué)子。陳智勇當(dāng)時(shí)所在班級，是俗稱的“農(nóng)村班”，學(xué)生都是每個(gè)縣(市、區(qū))的前3名，而陳智勇又是其中特別拔尖的。

　　林子才(高中數(shù)學(xué)老師)：

　　看到你們的報(bào)道，第一感覺是照片中的他白了，高中那時(shí)候比現(xiàn)在要黑(笑)。那時(shí)他就挺活躍，喜歡踢足球。我算起來數(shù)學(xué)教了32年了，在所有學(xué)生中，陳智勇的數(shù)學(xué)天分排在前三位，理解力及悟性都很高。

作者：溫州視線